Наблюдение на прогулке

Тема: «Белая береза»

Цели:

1.Способствовать уточнению конкретных представлений о белой березе: береза белая с черными пятнышками – чечевичками, веточки свисают вниз, как бы притягиваются к земле.

2.Способствовать развитию эстетических чувств по отношению к белой березе.

3.Способствовать воспитанию, доброжелательному отношению к березе.

Методические приемы:

1. Прямая постановка цели.

- Ребята! Посмотрите, какая красота! Сегодня, в такой замечательный осенний день, я предлагаю вам понаблюдать за белой березой.

2. Вопросы.

- Ребята! Где у нас на участке белая береза?

- Как вы догадались, что это береза?

- Есть ли у нас в России хоть одно дерево с таким красивым белым стволом?

- Вся ли береза белая?

Ребята, а на нашем участке есть еще березки? Покажите.

- Ребята, а вы знаете какие-нибудь стихи о березе, загадки, песни?

- Мы с вами любим нашу березку!

- Послушайте, какое стихотворение, тоже про березку, я вам сейчас прочту:

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках…

Рефлексия.

Самостоятельное подведение итога детьми.

- Что делали?

- Что можете рассказать дома родителям о березе?

- А мы с вами как-нибудь нарисуем белую березку?